小テストについて
例文テスト	出席状況のチェックを兼ねて、毎回の授業の初めに行う。あらかじめ、どのような例を考えてきてもらうか言っておくので、各自、考えてきてほしい。
内容テスト	授業中に説明した事項の中で、理解しておいてほしい部分を確認するための小テストを行うことがある。授業中にしっかり集中してポイントを理解するように努めてほしい。原則的に、その場で解答し、学生同士で交換してチェックしてもらう。授業には、何か色ペンを持ってくるように。

提出物について
提出物全般	原則的に、どの提出物も締め切りは最後から２回目の授業時とする。 １つの提出物が２枚以上にわたる場合には、ホッチキスで綴じておくこと ２つ以上の提出物を出す場合には、種類別・授業日別に綴じること
宿題	授業中に随時、宿題として課題を出す。取り組んだ方が内容の理解の助けになると思う。 冒頭には、このように↓書いておくこと 言語学基礎演習　　氏名 　　○月○日出題分　　宿題 問題 答え 　　　どういう根拠で、その結論にいたったか、具体的に述べること。 　　　疑問点がある場合には、書き添えておくこと。
レポート	その他、授業内容に関係のある参考書の内容をまとめてレポートとして提出することも認める。たとえば、以下の本の場合、どの部分をまとめてもらってもかまわない。他の本を取り上げる場合には、事前に相談に来ること。 上山あゆみ『はじめての人の言語学　−ことばの世界へ』くろしお出版 \2200 久野すすむ『日本文法研究』大修館書店 益岡隆志・田窪行則『基礎日本語文法』くろしお出版 寺村秀夫『日本語のシンタクスと意味 I』くろしお出版 このように↓書くこと 言語学基礎演習　　　氏名 　　レポート 調べた参考書：○○○○　　←題名／著者名／出版社／参照したページ番号 etc.を書くこと 内容のまとめ 　　　なるべく、わかりやすい例を添えること。 　　　自分で考えた例や考察を加えてもかまわない。