更新日：2000.12.14
| 授業内容 (2000 京都外大 英語の構造) |
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| No.1 | 2000.4.13. | |
| 内容 | シラバスの配布 授業の進め方についての説明 |
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| No.2 | 2000.4.20. | |
| TOEFL | pp.23-27 | |
| 内容 | 文法というもの、構造というものについての概観 structural ambiguity について |
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| No.3 | 2000.4.27. | |
| TOEFL | pp.27-32 | |
| Reading | Radford, Andrew (1988) Transformational Grammar, Cambridge University Press (以下、「Radford」) section 2.5 (pp.69-75) | |
| 内容 | 樹形図について phrase をなしている、ということについて |
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| No.4 | 2000.5.11. | |
| TOEFL | pp.32-37 | |
| Reading | Radford section 2.5. (pp.69-75) | |
| 内容 | constituency を調べるためのいろいろな方法について （sentence fragments, 副詞の位置, 等位接続） |
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| No.5 | 2000.5.25. | |
| TOEFL | pp.38-44 | |
| Reading | Radford section 2.6. (pp.75-83) | |
| 内容 | constituency を調べるためのいろいろな方法について （代用表現、省略構文） |
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| No.6 | 2000.6.1. | |
| TOEFL | pp.45-52 | |
| Reading | Radford section 2.8. (pp.89-104) 前半 | |
| 内容 | 「off」が前置詞である場合と句動詞の一部である場合の違いについて | |
| No.7 | 2000.6.8. | |
| TOEFL | pp.52-58 | |
| Reading | Radford section 2.8. (pp.89-104) 後半 | |
| 内容 | これまでのまとめと復習 | |
| No.8 | 2000.6.15. | |
| TOEFL | pp.59-62 | |
| Reading | Wekker, Herman & Liliane Haegeman (1985) A Modern Course in English Syntax, Routledge （以下、「Wekker & Haegeman」）section 1.3. (pp.16-19) | |
| 内容 | 分裂文と擬似分裂文 | |
| No.9 | 2000.6.22. | |
| TOEFL | pp.75-80 | |
| Reading | Haegeman, Liliane & Jacqueline Gueron (1999) English Grammar, Blackwell Publishers（以下、「Haegeman & Gueron」） section 1.1.1. (pp.21-25) | |
| 内容 | 動詞と名詞句の結びつきについて 〜 argument と adjunct の違い | |
| No.10 | 2000.6.29. | |
| TOEFL | pp.80-87 | |
| Reading | Radford section 5.2. (pp.230-241) 前半 | |
| 内容 | X-bar theory について | |
| No.11 | 2000.7.6. | |
| TOEFL | pp.87-96 | |
| Reading | Radford section 5.2. (pp.230-241) 後半 | |
| 内容 | 英語のVP内の構造について | |
| No.12 | 2000.7.13. | |
| TOEFL | pp.97-99 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 2.3. (pp.29-34) | |
| 内容 | いろいろな節のタイプについて | |
| No.13 | 2000.9.21. | |
| TOEFL | pp.107-113 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 5.2. (pp.157-163) | |
| 内容 | finite clause と non-finite clause | |
| No.14 | 2000.9.28. | |
| TOEFL | pp.114-119 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 5.3. (pp.163-168) | |
| 内容 | 構造の２面性と移動：繰り上げ構文の場合 | |
| No.15 | 2000.10.5. | |
| TOEFL | pp.119-124 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 5.4. (pp.168-174) | |
| 内容 | 構造の２面性と移動：コントロール構文の場合 | |
| No.16 | 2000.10.12. | |
| TOEFL | pp.125-126 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 4.2. より (pp.107-113) | |
| 内容 | 構造の２面性と移動：wh 疑問文 | |
| No.17 | 2000.10.19. | |
| TOEFL | pp.133-140 | |
| Reading | Wekker & Haegeman section 4.2. より (pp.113-119) | |
| 内容 | 構造の２面性と移動：間接 wh 疑問文と関係節 | |
| No.18 | 2000.10.26. | |
| TOEFL | pp.140-146 | |
| Reading | Cowper, Elizabeth A. (1992) A Concise Introduction to Syntactic Theory, The University of Chicago Press（以下、「Cowper」）section 7.7. (pp.114-123) | |
| 内容 | 節を越えた wh 移動 | |
| No.19 | 2000.11.9. | |
| TOEFL | pp.147-150 | |
| Reading | Haegeman, Liliane (1991) Introduction to Government and Binding Theory, Basil Blackwell（以下、「Haegeman」）chapter 7, section 6 (pp.364-368) | |
| 内容 | wh 移動と下接の条件 | |
| No.20 | 2000.11.30. | |
| TOEFL | pp.156-165 | |
| Reading | Haegeman chapter 6, section 2.1 (pp.282-285) | |
| 内容 | NP 移動について | |
| No.21 | 2000.12.7. | |
| TOEFL | pp.166-179 | |
| Reading | Haegeman chapter 6, section 2.2 (pp.285-289) | |
| 内容 | 繰り上げ構文の理論的位置づけ | |
| No.22 | 2000.12.14. | |
| TOEFL | pp.179-189 | |
| Reading | Radford section 8.7 (pp.337-345) | |
| 内容 | 繰り上げ構文とコントロール構文の違い再び | |
| No.23 | 2001.1.11. | |
| TOEFL | pp.189-195 | |
| Reading | 福地肇『談話の構造』大修館書店より「第５章 従属節の伝達機能と話者の意図 (pp.177-214)」前半 | |
| 内容 | 語順の違いと意味の対応について | |
| No.24 | 2001.1.18. | |
| TOEFL | pp.195-202 | |
| Reading | 福地肇『談話の構造』大修館書店より「第５章 従属節の伝達機能と話者の意図 (pp.177-214)」後半 | |
| 内容 | 構文と意味の対応について：節の違いと意味の違い | |