評価の
基本方針 |
評価は、1) 語彙テスト、2) 表現テスト、3) 文法テスト、4) 担当した問題の答え方、のそれぞれの点数を加重合計して、100点満点に換算する。たとえば、次のように計算される。
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１回の満点
(A) |
年間の回数
(B) |
小計
(=A*B) |
比重
(C) |
100点中に占める％
(=A*B*C) |
| 語彙テスト |
10 |
24 |
240 |
0.1 |
24 |
| 語彙（遅） |
0.07 |
| 表現テスト |
2 |
24 |
48 |
0.1 |
4.8 |
| 文法テスト |
10 |
24 |
240 |
0.22 |
52.8 |
| 文法（遅） |
0.16 |
| 授業 |
5 |
5 |
25 |
0.8 |
20 |
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| 点数表の公開 |
点数は常に公開している。点数表には、それまでの各テストの点数と現時点での「獲得点」（※下↓の説明参照）、そして、その時点での「得点率」（※下↓の説明参照）が記載されている。これを１つの目安として、各自、がんばってほしい。 |
| 「比重」 |
「年間の回数(=B)」には若干変更のあるものもあり、「比重(=C)」は様子を見ながら、調整していくので、これで最終決定ではない。気になる人は、このホームページで確認してほしい。
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| 「獲得点」 |
各自がとった点数には、それぞれ「比重 (=C)」が乗ぜられ、その結果をすべて加えたものがその時点での獲得点である。年度末までに獲得した得点が、そのまま評価点となる。
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| 「得点率」 |
たとえば、年間で25回授業があり、そのうち12回の授業がすんでいるとする。その場合、12÷25＝0.48 で、全体の 48% の点数の獲得チャンスが終わったことになる。その時点で獲得点が48点なら、年度末には100点になるペースで進んでいるということだし、その時点での獲得点が24点しかなければ、年度末には50点になってしまうペースだということになる。「得点率」とは、その時点での獲得点を、たとえば、この48%で割った数値である。残りの授業をそれまでのペースで得点できれば、最終的な評価点は、その「得点率」の数値の前後になると思ってよい。ただし、授業での担当など、毎回のテスト以外での要因は反映されにくいので、あくまでも目安とし、一喜一憂しないでほしい。
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